Methodes gebruiken of niet?

Uit: Dagboek van een invaller. Ik werk het liefst vanuit de doelen. Geef mij een doel en ik bedenk er een les bij, zeker met thematisch onderwijs. Maar nu ben ik invaller op verschillende scholen met allerlei methodes en eigen regels.

Werken vanuit de doelen of methodes?

Werken vanuit de doelen, heerlijk vond ik dat, mijn creativiteit gebruiken. Binnen no time bedacht ik er een goede les omheen.

Maar ja, nu ben ik leerkracht in verschillende groepen. Van groep 1 tot en met 8, ik bedien ze allemaal. En dan is het ineens niet zo makkelijk meer om vanuit de doelen te werken. Ik ken ze niet allemaal uit mijn hoofd per jaargroep (er zijn leerkrachten die ze niet eens van de eigen jaargroep kennen, maar dat is kost voor een ander boek of blog ;)).

Elke school een methode

Elke school werkt zo met zijn eigen methodes. En daar heb ik me aan te houden, zeker als invaller. Ik kan niet zomaar iets anders doen, dat zijn de kinderen niet gewend.

Daarbij komt ook dat ik het niveau van de kinderen niet ken. Ik weet niet wie ik moeilijkere vragen moet stellen en voor wie het volledig boven de pet gaat. Soms ontdek ik dat gaandeweg de les en pas ik mijn uitleg aan. Want dat kan ik wel, uitleggen wat er in de methode staat. Mijn eigen uitleg ervan maken en soms iets extra’s meegeven.

’s Morgens rond 7.45 uur kom ik de klas binnen en pas dan hoor ik wat er op het rooster staat. Ik heb dan niet de tijd om alle lessen om te bouwen vanuit het doel van de les. Want er moet nogal wat gegeven worden: spelling, taal, rekenen, lezen, soms ook zaakvakken en creatieve lessen. Dus is het doen wat de methode zegt. Hoeveel daar nu ook over gesproken wordt.

Wij zijn de professionals en weten wat de kinderen nodig hebben. Maar met maar dat ene dagje in de klas, zijn de collega’s überhaupt al blij dat er iemand is. Ik geef zo goed mogelijk les, zoals ik denk dat het goed is. En af en toe stop ik wat creativiteit van mezelf in. Hopelijk kan de eigen leerkracht erna weer zo goed mogelijk verder.

Werk jij met methodes? En zo ja, pas je de lessen aan?