Mijn haat-liefdeverhouding met lamineren, met handige downloads

Als ik alleen al aan lamineren denk, breekt het zweet me uit. Ik heb altijd ruzie met dat ding. Het is traag, loopt altijd vast en gaat bij mij altijd scheef. Dus toen ik een lamineerapparaat kreeg van Fellowes om uit te proberen moest ik even slikken. En dan ook nog duurzaam? Ja tuurlijk. Maar eerlijk is eerlijk, ik kan het nu ook! En ik krijg er zelfs een beetje plezier in. Met handige downloads om straks lekker zelf te plakken ;).

Wel lamineren of niet lamineren, dat is de vraag!

We kennen allemaal wel de leraren (of je bent er zelf één) die elk hoekje van het lokaal superstrak maken, alles keurig en recht. Ze geven zelfs hun stagiaires kniples, want het moet er natuurlijk wel perfect uitzien. Zij houden dan ook van lamineren en besteden uren aan het perfectioneren ervan.

Ik ben duidelijk niet zo’n leraar. Tuurlijk, ik hang wel eens werkjes van leerlingen op, maar het liefst kwak ik het zo snel mogelijk tegen de muur. Zonde van mijn tijd om alles netjes te hebben.

Maar heel af en toe waag ik me aan het lamineren ervan, omdat ik toch iets wat langer wil bewaren, zoals flashcards. En dan gaat het toch altijd mis. Ik heb het geduld niet om te wachten tot het lamineerapparaat heet genoeg is. Met tot gevolg dat mijn zorgvuldig geknipte papieren altijd vastlopen en van die ellendige ribbels krijgen. Kan ik het hele zootje opnieuw printen én knippen. Dat laatste kan ik ook echt niet recht, dus zitten mijn gelamineerde vellen vol scherpe punten waar de kinderen zich aan openhalen, oeps.

Wat zat er in het pakket?

Ik kreeg:

En toen vond ik lamineren tóch leuk

Ik kneep ‘m even toen ik het apparaat uitpakte. Ben ik nou de beste persoon om deze te testen? Nu kan ik echt zeggen: ja. Ik ben er zelfs heel jufferig enthousiast over. Wie ben ik? Waarom vind ik lamineren nu ineens wel leuk?

1. Het apparaat warmt supersnel op

Onze dochter zei laatst nog: “mijn juf moest iets lamineren voor ons. Wij moesten maar vast gaan lezen terwijl het lamineerapparaat opwarmde.” Ik heb ernaast gezeten met een stopwatch, echt waar. 36 seconden! Je kan nog niet eens een kop (hete) thee halen, zo snel is het warm.

2. Lamineren is easy peasy

Het apparaat vreet je papier op! Je hoeft het maar een tikje te geven en het apparaat vreet je papier op – op een goede manier hè?! Die tweede stopwatch is hoe snel het papier erdoorheen gaat. Je houdt het niet bij…
En als je ‘m niet goed erin hebt, spuugt het apparaat je papier zo weer uit om het opnieuw te doen.

3. Verschillende vellen

Wie ben ik echt? Ik vond het fantastisch om de verschillende vellen uit te proberen: een matte en een glanzende versie.

Mat: vermindert reflecties en geeft een luxe, professionele uitstraling, kun je beschrijven met potlood.

Glanzend: zorgt voor levendige kleuren en een heldere afwerking, kun je beschrijven met whiteboard markers.

Ik ben helemaal fan van de matte, geen spiegeling meer, ze zijn flexibeler dan de gladde en je kunt er dus met potlood op schrijven. Ik moet wel zeggen dat je dan wel heel hard moet gummen om het eraf te krijgen, dus niet geschikt voor kleinere kinderhanden.

Moet je kijken hoe mooi het zonnestelsel uit mijn themaboek van heelal tot jou is geworden!

4. Het is duurzaam

De lamineerhoezen zijn van 50% gerecycled materiaal. Ik ben zeker van plan om hiermee lesmateriaal langer bruikbaar te maken. Zo kan hergebruik gestimuleerd worden en verminder je verspilling. Hieronder zet ik wat ik zelf wil lamineren en geef ik je wat downloads.

Je kan hier zelfs een gratis sample aanvragen om het uit te proberen!

Minpuntje: knippen moet je nog steeds zelf doen

Helaas, knippen doet hij niet voor je. Dat zou een uitvinding zijn zeg! Maar ik bestel gewoon de wat kleinere foto lamineerhoezen, zodat ik zo min mogelijk zelf hoef te doen ;).

Lamineren en bewaren op school

1. Dagritmekaarten en routinekaarten: 
   Dagritmekaarten zijn onmisbaar in de kleuterklas, de kinderopvang én dagritme thuis voor structuur. Door de matte hoezen te gebruiken, reflecteert het bord niet.
2. Labels en klasorganisatie: Van de materiaalkisten in de kasten tot de kapstokhaken. Eenmalig labelen, lamineren en je hebt er jarenlang plezier van.
3. Flashcards en educatieve spelletjes: Denk aan memory, kwartetkaarten of rekenspelletjes voor de weektaak. Door ze te lamineren kreuken de hoeken niet en overleven ze honderden speelrondes.
4. Taal- en rekenkaarten: Hulpkaarten zoals stappenplannen met het metriek stelsel, de spellingsregels of tafelsommen. Ideaal als spiekbriefje op de tafel tijdens het zelfstandig werken.
5. Herbruikbare werkbladen: In plaats van wekelijks dertig kopieën te maken van een schrijfsjabloon of automatiseringsblad, lamineer je er vijf of zes. Leerlingen gebruiken ze na elkaar aan de instructietafel.

Drie gratis downloads om te lamineren voor jouw klas

Om je direct op weg te helpen, ben ik in Canva gedoken om drie wisbordformats voor je te ontwerpen. Geen standaard invulblaadjes die je overal al vindt, maar vernieuwende tools die je direct gratis kunt downloaden!

Download 1: Het EDI Matrix-Wisbordje

Dit liggende A4-formaat verdeelt de instructie in vier heldere kwadranten op basis van de geleidelijke overdracht van verantwoordelijkheid.

• 1. IK 👁️ (Schrijf mee met de leerkracht): Terwijl jij hardop denkend voordoet (modelleren), schrijven de leerlingen actief de denkstappen mee in hun eerste vak.
• 2. WE 🤝 (Samen met de klas): Jullie lossen samen klassenaal een nieuwe som of spellingcategorie op.
• 3. JULLIE 💬 (Met je schoudermaatje): Tijd voor interactie en coöperatief leren. De leerlingen overleggen met hun buurman en vullen vak 3 in.
• 4. JIJ 🚀 (Helemaal zelf!): De ultieme check of de instructie is geland. De leerling lost de laatste opgave volledig zelfstandig op in dit vak.

Download 2. De Doelenchecker (Aan het einde van de dag)

• Wat is het: Een korte check die aan het einde van de middag wordt ingezet.
• De inhoud: Een paar gerichte vragen over de nieuwe doelen die die specifieke dag aan bod zijn gekomen bij vakken als rekenen, spelling en taal.
• Het doel: Meten wat er na een paar uur nog is blijven hangen van de les. Direct na een instructie weet vaak 90% het antwoord wel, maar door het pas aan het einde van de dag te checken, zie je pas écht wie er morgen extra verlengde instructie nodig heeft.

Lees er hier meer over.

Download 3. Aan de slag

Dit helpt de leerling om de executieve functies te trainen en ondersteunen.

Doel 🎯: De leerling noteert heel helder: ‘Dit leer ik’ en ‘Dat is handig voor’. Dit helpt kinderen om zich vanaf de allereerste minuut te focussen op het doel.
Voorkennis 🧠: De ultieme brein-opwarmer. Onder het kopje ‘Dit weet ik’ spuien de leerlingen in twee minuten al hun voorkennis (retrieval practice). Dit activeert het werkgeheugen (Didau & Rose).
Materialen ✏️: Leren om eerst na te denken wat je nodig hebt voor je begint. Met de handige ingebouwde checklist vinken de kinderen zelfstandig hun spullen af (zoals een pen, potlood, gum of liniaal). Dit lijkt overbodig, maar voor kinderen met een zwakker werkgeheugen of moeite met plannen en overzicht houden is het een uitkomst.
Evaluatie 🔍: De plek voor metacognitie. Aan het einde van de les blikken de kinderen kort terug: ‘Dit ging goed’ en ‘Dit kan anders’. Bespreken wat er fout is gegaan en het kind zelf oplossingen te laten verzinnen.

Veel lamineerplezier!